Les KAPLA par Abdul, Inès, João, Salwa
Le parachute par Dina
Les enfants se mettent en cercle et chacun attrape le bord d’un grand rond en toile de parachute. On a fait plusieurs jeux. Pour le jeu du crocodile, il fallait mettre un enfant sous le parachute et un autre enfant devait lui attraper un pied.
Le crayon coopératif par Brunnel, El Hadad, Manon et Yasser
Le crayon coopératif est un feutre attaché à une planchette en bois en forme de fleur. Des ficelles de différentes couleurs sont attachées à chaque pétale de la fleur. Chaque enfant prend une ficelle et tire, comme ça, le crayon reste debout. Après, il faut se mettre d’accord pour essayer de faire une forme ou écrire quelque chose.
Les pingouins et les autres jeux coopératifs par Jean, Kylian et Zinedine.
On a posé des couchettes. On devait marcher comme des pingouins. Quand les meneurs de jeux disaient « iceberg », on devait vite monter sur les couchettes. Puis on enlevait une couchette et le jeu recommençait. C’est un peu comme les chaises musicales, mais là, tout le monde reste dans le jeu jusqu’à la fin. On a aussi fait « chat et souris ». Il y a un chat et une souris. Si le chat touche la souris, la souris devient le chat. Il y avait aussi le jeu des lettres à faire avec son corps.
L’activité de poésie par Marianne, Nafy, Naomie et Sarah C.
Le maître a donné un texte de Paul VERLAINE. On devait le recopier sur une feuille de classeur, puis le découper avec des ciseaux à cranter. On a ensuite fait l’illustration. On devait découper puis assembler 3 souris : une souris grise sur un fond noir, une souris noire sur un fond gris et une souris rose sur un fond bleu.